Cesta k národní strategii finančního vzdělávání v Rakousku

Posílit finanční gramotnost a gramotnost

Národní strategie finančního vzdělávání má být představena na podzim 2021. Cílem je zvýšit povědomí, finanční dovednosti a porozumění mezi občany v oblasti finančního vzdělávání.

Cesta k národní strategii finančního vzdělávání v Rakousku
Cesta k národní strategii finančního vzdělávání v Rakousku

Rostoucí složitost finančních trhů a finančních produktů, rychle postupující digitalizace, opakující se podvodné události v sektoru finančních služeb a potřeba intenzivněji se zabývat budoucími opatřeními vyžadují stále vyšší úroveň finančního vzdělávání a finančních kompetencí. Finanční gramotnost nám umožňuje činit informovaná rozhodnutí o každodenních spotřebitelských problémech. To umožňuje zodpovědné používání osobně dostupného rozpočtu a produktů pro poskytování a spoření. Povědomí o rizicích a příležitostech finančních produktů a různých formách financování i o dopadech dluhů významně přispívá k osobní a celkové prosperitě společnosti.

Rozvoj národní strategie finančního vzdělávání pro Rakousko má za cíl stanovit společné a jednotné cíle pro zúčastněné strany v oblasti finančního vzdělávání, ale také vytvořit lepší kanály pro výměnu informací. Je obzvláště důležité přistupovat k tématu finančního vzdělávání společně, aby nedocházelo ke zdvojování činnosti a bylo možné dosáhnout nejlepších možných výsledků.

Co se zatím stalo?

BMF provozuje projekt rozvoje národní strategie finančního vzdělávání pro Rakousko od května 2020. V první fázi vypracovala OECD společně s BMF tzv. Mapovací zprávu, která shromažďuje stávající národní opatření a aktivity v oblasti finančního vzdělávání v Rakousku a analyzuje mezinárodní osvědčené postupy. V aktuálně probíhající druhé fázi nyní BMF pracuje na konkrétních strukturách, cílech a opatřeních národní strategie finančního vzdělávání.

Souběžně s prací na celostátní strategii finančního vzdělávání probíhala do konce března 2021 na platformě pro spoluvytváření BMF e³lab na adrese www.e3lab.at soutěž nápadů s názvem „Finanční gramotnost – společně navrhujeme finanční vzdělávání v Rakousku“. Více než 100 nápadů na toto téma bylo shromážděno od žáků, třídních sdružení a mladých lidí, jakož i od zainteresovaných občanů. Nápady jsou v současné době ve fázi hodnocení odbornou porotou Ministerstva financí.

 

Rakouský průzkum finanční gramotnosti – ASFL

Rakouský průzkum finanční gramotnosti – ASFL
Rakouský průzkum finanční gramotnosti – ASFL

Průzkum finanční gramotnosti v Rakousku (Rakouský průzkum finanční gramotnosti – ASFL).
Tento průzkum je rakouským příspěvkem k mezinárodnímu průzkumu finanční gramotnosti dospělých Kompetence iniciované Mezinárodní sítí pro finanční vzdělávání (INFE) OECD Má. V Rakousku došlo ve srovnání s první vlnou (2014) k výraznému zlepšení.
Určete finanční gramotnost. Obecně platí, že muži si vedou lépe než v otázkách finanční gramotnosti. Ženy však bodují z hlediska finančního chování a postoje k penězům a financím mírně horší výsledky. Celkově rakouská populace jedná ve finančních záležitostech spíše opatrný, averzní vůči riziku a perspektivní a obecně má dobrý přehled o financích.
Výsledky finančního vzdělávání jsou rozděleny poměrně rovnoměrně podle věkových skupin, ale vyniká skupina 15–38letých („mileniálů“) několikrát zdůraznila: úroveň finančního vzdělání je poměrně nízká; nejsou tak organizovaní, pokud jde o jejich finance; a jsou ochotnější riskovat a méně předvídaví než ostatní generace. Ve stejnou dobu obecně jsou otevřenější digitálním platebním prostředkům a finančním inovacím.
I když zobrazené rozdíly nejsou celkově příliš velké as rostoucími
Pravděpodobně se sníží věk nebo více finančních a obchodních zkušeností
vhodné sledovat, jak se vyvíjí úroveň finanční gramotnosti této skupiny.
Koneckonců, mnoho tisíciletí dříve či později učiní složitější finanční rozhodnutí
než se setkat hned a jednoho dne prostřednictvím dědictví za velmi vysokou částku Nakládejte s aktivy.

Mít znalosti potřebné k přijímání informovaných finančních rozhodnutí
umět. S jejich interaktivní vzdělávací nabídkou (workshopy, přednášky, semináře
pro pedagogy atd.) je kryta OeNB v souladu s jejím posláním („Podporujeme lépe svou informační a vzdělávací nabídkou Pochopení ekonomiky a financí
a cenová stabilita. Cílené finanční vzdělávání vyžaduje podrobné informace o
současná úroveň vzdělání. Před deseti lety tomu tak bylo Výzkum je stále v plenkách, v neposlední řadě proto, že je na obecné úrovni uznaný koncept analýzy chyběl.